Bilginin efendisi olmak için, çalışmanın uşağı olmak şarttır(BALZAC)

Rehber Öğretmenlere Ders Yılı Dışında Ücret Ödenmesi Kaynaştırma Eğitimi Öğrencilerine Diploma Düzenlenmesi Psikolojik Danışmanlar Toplantısı SİDDETİN ÖNLENMESİNE İLİŞKİN OKUL ÇALIŞMA RAPORU FORMATI Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yıl Sonu Çalışma Raporu Psikolojik Danışmanlar Toplantısı İlimiz Ortaöğretim Kurumlarının 2008 Öss Dil Testi Genel Başarı Sıralamaları Ortaöğretim Kurumlarımızın 2008 Yılı ÖSS Sonuçlarının Değerlendirilmesi Okullarda Şiddetin Önlenmesi ve Azaltılmasına Yönelik İl Eylem Planı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Danışma Komisyonu Toplantısı Kararları Kaynaştırma Eğitimi İlkögretim ve Ortaöğretim Kurumları Rehberlik Hizmetleri Çerçeve Programları İller Bazında SBS Sonuçları İller Bazında 2008 Yılı OKS Sonuçları İller Bazında ÖSS Sonuçları SİDDETİN ÖNLENMESİNE İLİŞKİN OKUL ÇALIŞMA RAPORU FORMATI    ÖZEL EĞİTİM İLKELERİ a) Özel eğitim gerektiren tüm bireyler; ilgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri doğrultusunda ve ölçüsünde özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılır. b) Özel eğitim gerektiren bireylerin eğitimine erken yaşta başlanır. c) Özel eğitim hizmetleri, özel eğitim gerektiren bireyleri sosyal ve fiziksel çevrelerinden mümkün olduğu kadar ayırmadan planlanır ve yürütülür. d) Özel eğitim gerektiren bireylerin, eğitim performansları dikkate alınarak. amaç, içerik ve öğretim süreçlerinde uyarlamalar yapılarak, yetersizliği olmayan akranları ile birlikte eğitilmelerine öncelik verilir. e) Özel eğitim gerektiren bireylerin, her tür ve kademedeki eğitimlerinin kesintisiz sürdürülebilmesi için her türlü rehabilitasyonlarını sağlayacak kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapılır. f) Özel eğitim gerektiren bireyler için, bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilir ve eğitim programları bireyselleştirilerek uygulanır. g) Ailelerin, özel eğitim sürecinin her boyutuna aktif olarak katılmaları ve eğitimleri sağlanır. h) Özel eğitim politikalarının geliştirilmesinde, özel eğitim gerektiren bireylere yönelik etkinlik gösteren sivil toplum örgütleri ile işbirliği içinde çalışılır. ı) Özel eğitim hizmetleri, özel eğitim gerektiren bireylerin, toplumla etkileşim ve karşılıklı uyum sağlama sürecini kapsayacak şekilde planlanır.   REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL İLKELER  a) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, eğitim kurumlarının eğitim-öğretim etkinlikleri bütünlüğü içinde yer alır. b) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri tüm öğrencilere açık bir hizmettir. c) Her öğrenci eğitim sürecinde kendisine sunulan seçenekler arasında seçme özgürlüğüne sahiptir. d) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde insana saygı esastır. e) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin bireysel boyutunda gizlilik esastır. f) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri öğrenci, veli, uzman, öğretmen ve yönetici gibi ilgililerin iş birliği ile yürütülür. g) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bireysel farklılıklara saygı esastır. h) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde hem bireye hem de topluma karşı sorumluluk söz konusudur.  ı) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde bilimsellik esastır.